1月23日，河南开封。付女士分享她家孩子所在小学为学生发鱼的视频。她说这是学校期末给学生发的奖品，一二三等奖分别是五花肉、鱼和甘蔗，她家俩孩子分别得了鱼和甘蔗。（1月24日澎湃新闻）
按照惯例，期末考试结束以后，在放寒假前要对本学期学习成绩优异，表现突出的孩子给予奖励。这既是对孩子本学期学习成果的一个总结，同时也可以激励孩子下个学期继续努力。而除了大红奖状之外，学校还会给予孩子一些物质奖励，大多数情况下，都是以铅笔、笔记本、文具盒等等文具作为奖品。
但是近年来，很多网友也注意到，越来越多的学校，开始奖励给孩子一些比较另类的奖品，既有活鸡活鸭，也有可以喂养的小猪，还有猪肉、鲜鱼等等。这样的奖品，让人有眼前一亮的感觉，也值得充分肯定。
首先来说，年年以铅笔、笔记本等文具当奖品，难免让孩子有一种“审美疲劳”，从而导致奖品所带来的激励作用下降。还有一点就是，现在的孩子都喜欢追求个性，不希望自己用的东西和别人一样，包括在文具的选择上也是如此。而学校的奖品都是成批次购买的，孩子未必会喜欢，如果学习成绩好，表现突出，但是领到的奖品却不是自己喜欢的，那么就很难带来应有的激励作用。而像上述河南开封这所小学一样，以五花肉、鱼和甘蔗作为奖品，因为这样的奖品难得一见，所以激励作用格外明显。
其次一点，不管是五花肉，还是鱼，甘蔗，以及其他地方的小学发给孩子的活鸡活鸭等奖品，都是很接地气、很实在的东西，孩子拿到家里，可以和父母家人分享，这对于孩子来说，无疑是很意义的一件事。因为之前拿到的各种文具奖品，基本只有孩子可以用，但是五花肉炒菜，全家都可以吃；鱼炖一炖，全家都可以品尝；甘蔗分给每个家人一段，全家都能分享到孩子努力学习所带来的甘甜。如此一来，会让孩子觉得自己的努力，也为家里人做出了贡献，这样的心理暗示，对于孩子来说，激励作用会十分明显。
最后，孩子放寒假的时候，也马上就要过年了，学校以五花肉、咸鱼、甘蔗等等食物作为奖品，让孩子拎着这样的奖品回家，既增添了过年的年味，同时在路人的侧目中，也让孩子得到心理上的满足，感觉到自己被羡慕、被认可，这对孩子同样是一种难得的激励。
给孩子的奖品，不必墨守成规，也不必一成不变，让奖品花样多一点，标新立异一点，反而会能对孩子起到更好的激励作用，何乐而不为？
（作者：苑广阔）
