眼下孩子们平均身高越来越高，但一些学校的课桌椅却没有跟着“长”。新华社记者采访发现，由于课桌椅国家标准滞后等原因，不少地方存在课桌椅与学生身高不大匹配的情况；课桌椅“低配”现象，成为孩子们“成长的烦恼”，无形中增加了近视、驼背等健康隐患。（6月4日《澎湃新闻》）
桌椅，乃是孩子们于学校中最为亲密的“伙伴”，它们一路陪伴着孩子们度过大量的学习时光。然而，当孩子们的身体持续发育成长时，那些一成不变的桌椅却有可能变成他们健康的隐形“杀手”。不合适的桌椅高度或许会致使孩子坐姿不当，进而引发脊柱侧弯、近视等一连串问题，这不但对孩子当下的身体健康有所影响，更可能给他们的未来带来长远的不良后果。
桌椅能够跟着孩子“长”，展现的是对孩子个体差异的尊重。每个孩子的成长速度各不相同，身高也存在差异，提供可调节的桌椅，恰是在尊重这种差异，从而让每个孩子都能在最为舒适的状态下投入学习。这一看似简单的举动，其背后所蕴含的乃是教育理念的进步，是真正将学生置于核心地位的体现。
从更为宏观的视角来看，桌椅跟随孩子“长”同样反映出教育资源分配的合理性。倘若连桌椅这样的基本配备都无法满足孩子的需求，又何谈高质量的教育呢？这绝非是一个可以被轻视的小问题，而是与教育公平和质量紧密相关的重要环节。它时刻提醒着我们，在追求教育成果的同时，切不可忽略这些最为基础的保障。
我们强烈呼吁，教育管理者和决策者们必须将桌椅问题视作教育改革与发展的关键部分。要加大投入力度，保证每一所学校都能配备可调节的桌椅，让孩子们不再受到固定桌椅的限制。同时，学校和教师们也务必要高度重视桌椅对孩子的影响，及时依据学生的实际情况进行合理调整。
教育乃百年大计，每一个细节都关乎着孩子的未来。桌椅跟随孩子“长”决不应该再是教育的短板，而应成为我们共同努力的方向。
（作者：江底乡 王惠菁）
