桂林市回民小学是全区为数不多的一所以民族命名的学校，校内有汉、壮、苗、瑶、回、维吾尔等12个民族的学生。长期以来，回民小学从民族文化环境建设和民族校本课程两大块着手打造民族特色的校园文化，使学生从小受到民族文化的熏陶，进而增进了各民族同学之间的友谊，激发了学生的民族自豪感和爱国情怀，中华民族团结一家亲的思想深深扎根于每个孩子的心中。
　　这是日前回民小学五年级二班举办的 “民族团结一家亲”主题班会的精彩场面。这个班有来自壮、回、瑶、维吾尔族4个少数民族的孩子，每个月班级都会组织孩子举办这样的一个班会。在老师的指导下，不同民族的孩子们都有相同的机会担当班会的主角，通过才艺展示向其他同学介绍自己民族的特色文化习俗。对孩子们来说，每到举办这样的班会的时候他们都格外的高兴。这次班会轮到来自维吾尔族的阿布同学向大家表演他拿手的新疆舞蹈，他的精彩表现令同学们称赞不已。
　　【同期声】桂林市回民小学 汉族 学生 陈静：“我印象最深的是看了维吾尔族的小朋友跳的新疆舞，我印象很深，我也想学他们那样的舞蹈，跟他们做朋友。”
　　而阿布同学也表示，这次班会也让他认识到其它民族同学身上值得他学习的优点。
　　【同期声】桂林市回民小学 维吾尔族 学生 阿布：“我觉得主题班会那些人穿得好漂亮，跳的舞也很好看。” 
　　班主任白老师告诉我们，通过开展各种民族文化教育活动，既能增强孩子的民族自信心，又能够让不同民族的同学相互了解，增进不同民族孩子之间的友谊。
　　【同期声】桂林市回民小学 老师 白雅莉：“（通过）让他们表现自我的一些民俗风俗，在共同协作中能够知道 在我们多民族的国家，中国民族是在互相融合中不断地进步，在互相交流中不断地发展。”
　　为了弘扬民族文化，加深各民族同学的相互了解，回民小学以“办人民满意的学校，办民族特色的学校”为目标，通过开发民族校本课程，采用课堂渗透与课外活动相结合的方式，让学生对中华各民族的文化进行学习了解。在民族文化环境建设上，学校充分利用现有的空间，对教室、走廊、操场、绿化区及每一堵墙壁，进行科学的规划，以图文并茂的形式，集中介绍各民族的知识，激发学生的民族自豪感和爱国情怀，建立中华民族的大民族观。
　　【同期声】桂林市回民小学 校长 白杜：“我们通过建文化长廊，以及在班级文化，走廊文化，那么以及教师的民族摄影，我们的目的就是让，从回民（小学）毕业的学生，在心中打下一个深深的民族烙印，让他们在毕业中结下民族的一个情缘。”