近日，上海市嘉定区实验小学发现100多个小学一年级新生有iPad，学校遂开出了两个“苹果班”，一共90个学生。这两个班的学生可以用iPad上课，回答问题，回家做练习。 小一新生用iPad学习，免不了引来家长各种担心。校方表示，这是学校用信息化手段教学的一种试点，学校通过与家长签订使用协议书来规范iPad的使用。
“这节语文课上，让我们一起用手中的iPad打开软件，戴上耳机，先来听一个小故事。”开学第一天，在嘉定区实验小学一年级4班的语文课堂上，全班45名学生打开的不是传统教材，而是一个个平板电脑。新学期的第一节语文课上，语文老师张琛晖专门为学生准备了一个《yoyo上小学》的有声读物，讲述的是一个叫做yoyo的孩子要去上小学了，她感到很紧张，可是学校里老师热情地迎接她，还有小朋友和她一起做游戏，让她觉得很开心。听着故事，学生显得兴趣十足，老师的发问也让学生开始放松。
“听iPad讲故事很好玩，故事很好听。”拿下耳机，几个孩子七嘴八舌地说。记者看到，iPad对这个班上的孩子来说已不是新鲜事物，孩子们用起来个个得心应手，比很多大人都熟练。
“在一年级课堂上引入iPad教学，初衷是学校要探索传统教学与现代教学如何更好融合。”嘉定区实验小学校长花洁说，根据初步设想，“苹果班”的学生每天有一节课的课堂学习会使用到iPad，科目主要是语文、数学和外语。语文课上可以使用笔画学习软件，巩固所学生字；建立自己的个人微博，发表学习所得。英语课上通过英语儿歌学习软件，积累词汇；通过学习软件进行模仿和录音对比，学会正确发音。” 不过信息化学习手段还是不能取代传统教学，所以用iPad教学的这一节课，用iPad的时间会控制在20分钟左右。
天津日报评论到，虽然高科技产品进课堂是大势所趋，但是，不少家长和老师还是表示出了自己的担忧。“如果学生们人手一台iPad，那么上课时谁能保证大家都在做题而不是玩游戏呢？真要是以后都用上了iPad，估计学生们更是提笔忘字了，此外，眼科专家表示，学生在使用电子产品时应特别注意用眼卫生。
解放日报发表文章说，“苹果”进课堂，已有不少区县试点。不过，“高科技武装”中小学教学的过程中，不少环节仍需完善。如有的学校通过网络平台给学生布置作业，但小学一年级的学生大部分还不会上网下载，每天只能由家长帮助。回家作业成了“家长作业”，失去了培养孩子独立自主学习的意义，这样做是否背离了教育的初衷？
