继续“优异成绩迎三中全会” 系列报道，今天我们关注的教育。教育公平是整个社会公平的一项核心任务，是百姓的期待。桂林市将百姓的期待作为努力的方向，深入推进全市教育公平，让越来越多的孩子在“好学校”上课，在“好老师”的呵护下健康成长。
如何缩小城乡、校际间的办学条件差距，是我市教育界一直思考的课题。近年来，我市以实施学校布局调整规划为抓手，以标准化学校建设为重点，以教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为主线，对各中小学校进行改造，新建一批配套设施。
桂林市第十一中学 校长 李洪 教育局也加大了投入，学校今年的综合教学楼 学校的食堂 学校学生的宿舍 今年马上竣工投入使用
仅08至12年的几年间，我市投入教育基础设施建设的专项经费已经达到17.6亿元，新建和维修校舍191万平方米，拆除D级校舍33万平方米。 在校舍建设不断升级的同时，各个学校的教学设施也得到不断完善。在育才小学，学校不仅有标准化的跑道，还有钢琴室和舞蹈室等，老师的教学形式更加生动活泼了。
桂林市育才小学 学生 陈奕霖：“老师也告诉了我们更多的课外知识，让我们也更加认识了这一个世界吧。”
教师是学生的引路人，更是学校的灵魂，在促进教育公平?墓讨校沂凶⒅?amp;ldquo;硬件设施建设”和“师资队伍建设”双并重.
桂林市育才教育集团总校长 育才小学校长 李白燕：“我们特别注重老师的培训，近年来采用的是走出去，请进来进行培训，请专家、教授还有教学经验的教育专家给我们培训。”
“让每个孩子都上好学”，这句话凝聚在教育实践中，便是“把提高质量作为教育的核心任务”。为此，我市深化义务教育阶段课程改革，开展各学科优质课评比活动和主题教研活动，桂林教育教学质量在改革中提升。
桂林市第十一中学 学生 文雯：“在老师有空闲的时候，他们会经常带我们去锻炼身体，使我们在德智体美劳样样全面发展。”
家长 张奕：“学校不仅是教书，而且育人。让孩子在学校里面真正感受到了家庭的氛围，也越来越喜欢这个学校，我们家长跟孩子对这个学校只有一个字 那就是“爱”。”
教育资源的均衡，经费的全力保障，课程的创新改革，使桂林教育走向了高位均衡的发展之路，在“好学校”上课，在“好老师”的呵护下成长，桂林的孩子和家长们的这个期待正在变为现实。
