2018年，我市按照教育工作“增总量、提质量、调结构、促均衡”的总体思路，积极回应群众期待，不断深化改革，补齐教育短板，全市教育事业发展取得明显成效，基本实现让每一个孩子共享优质教育资源，在家门口接受良好教育。
　　前不久，国家督导检查组到我市开展义务教育均衡发展评估验收工作，桂林有9个县(市、区)通过国家评估验收，我市通过评估验收的县(市、区)增至15个，占全市县(市、区)总数的88%。近年来，我市不断加大教育投入,深化教育综合改革,办学条件显著改善,教育质量持续提高，全市义务教育巩固率达97.5%。
　　兴安县溶江镇初级中学 电教主任 陈元洲：“我们的功能室、音乐室、美术室，还有卫生室，以及计算机室是改变得焕然一新的，同学们有了一个很好的学习环境，整个教育水平也得到了大大的提高，因为义均发展让城乡教育水平又拉近了很多。” 
　　秀峰区桥头小学 学生 金凯欣：“之前我上一年级的时候，教室还是那种最基本的那种黑板的，就是没有一体机的那种，然后到了又过了一会儿，就是把黑板变成了白板，然后到现在就是一直在用黑板的一体机，然后我觉得就是现在网络都走到了教室里面。” 
　　2018年，我市共投入资金12.61亿元，新建学校10所,改扩建学校337所,这些新建学校的投入使用，让孩子们有了更好的校园环境，能够享受到更先进的设备，有效地提升了农村薄弱学校的办学条件，增加了城镇学校学位供给，缓解了“城镇挤、乡村弱”难题。
　　桂林中学校长 马劲：“那么我们这个学校如果完成建成了以后，我们近期可以做60个班的规模，大概学生可以有3000人，远期呢可以是105个班，学生大概是5000人。”
　　“小升初”一直是我市广大人民群众普遍关心、关注和热议的话题。2018年，市教育局对市区“小升初”工作不断进行新的探索和尝试，进一步规范学校招生行为，通过这一系列改革，在示范性高中开设初中部，既初步改变了公办民办的学生占比和生源结构，又缓解了地域性学位供求矛盾和“择校热”问题。
　　市教育局 副局长 文泽鸿：“我们把桂林市就化成为四个学区，以示范性高中为龙头，以示范性高中的初中部来带动其它普通中学，大家共享优质的教育资源。”
　　我市还通过实施教师队伍“强质乐教”工程和“县管校聘”改革，落实事业单位岗位设置管理制度和绩效工资制度，加强师德师风建设，强化教师队伍专业技能培训，促进教师队伍整体素质和水平不断提升。
　　市教育局 副局长 文泽鸿：“今后，我们将继续以老百姓的关切为我们的工作目标，以办人民满意的教育这个宗旨为我们的工作目标，坚持以我们桂林人民的他们所需要来发展我们的教育。”