教师风采专栏来看平乐县老师欧干兰,她把生命中最美好的时光献给了教育事业。31年的教育历程,她用爱心、用对教育事业的满腔热情为学子们撑起梦想。她时刻以“学为高师、身正为范”鞭策自己,既是教育的引路人,也是孩子的造梦者。
在31年教学生涯中,欧干兰在课堂上是学生们的良师益友,在课后又是孩子们的交心“朋友”,她始终坚守用爱守护教育,用心倾听初心的教育理念。
平乐县实验中学老师 欧干兰:首先让学生依赖我,怎么依赖,在教学上,我让自己强大,让学生觉得这个老师很能干,在生活上,我帮助学生解决很多生活难题,他依赖我,然后可以解决所有的问题了。
在欧干兰的心中,教育不仅是让学生学好文化知识,更要关注学生内心成长,从而促使学生做一个有爱有德之人。她还特别关注留守儿童、单亲家庭、贫困家庭孩子的成长,以谈心、家访、与其交友等多种形式走进他们的心灵,挖掘、捕捉他们身上的闪光点,引导他们健康成长。
平乐县实验中学老师 欧干兰:我在上课的时候就偏心一点,走到旁边专门讲那种简单的让他懂的知识点,那节课只要有一点知识,他懂了,慢慢的他就有信心听下去,他就觉得这个老师还是关心我的。所以慢慢的听老师的话,这就是一个进步。
对于每个孩子,欧干兰都像是对待自己的孩子一样,为他们的未来着想。在设计班级计划时,她总是立足现在,着眼未来。
学生家长 苏毅:我女儿是七年级的时候在欧老师这个班,当时的话,不按时就寝,不善于和别人交流表达,很胆小,经过欧老师的辅导,两年多的教育下,她的行为习惯得到很大的改正,她的性格也得到了很大的改善。
平乐县实验中学学生 李欣婷:她的教学水平非常的强,然后人也很好,在我心中,欧老师就是我的一个目标和偶像,我妈妈也认为欧老师是一个女强人,她希望我能向着欧老师的方向去努力,我的未来的希望,我也想成为像欧老师一样这么厉害的老师。
收获来自耕耘,勤奋换得硕果。欧干兰凭着执着与坚毅,不仅俘获了家长、学生、同事的心,更获得了一份份荣誉。
平乐县实验中学校长 马端有:欧干兰老师从教31年,他是一位对工作特别认真,对学生特别有爱心的一位老师,对我们的年轻老师悉心教导,得到了我们学校领导、老师、家长的一致好评,我们觉得他就是我们实验中学最美的老师。
(何世锋 徐婷 李灿)
在31年教学生涯中,欧干兰在课堂上是学生们的良师益友,在课后又是孩子们的交心“朋友”,她始终坚守用爱守护教育,用心倾听初心的教育理念。
平乐县实验中学老师 欧干兰:首先让学生依赖我,怎么依赖,在教学上,我让自己强大,让学生觉得这个老师很能干,在生活上,我帮助学生解决很多生活难题,他依赖我,然后可以解决所有的问题了。
在欧干兰的心中,教育不仅是让学生学好文化知识,更要关注学生内心成长,从而促使学生做一个有爱有德之人。她还特别关注留守儿童、单亲家庭、贫困家庭孩子的成长,以谈心、家访、与其交友等多种形式走进他们的心灵,挖掘、捕捉他们身上的闪光点,引导他们健康成长。
平乐县实验中学老师 欧干兰:我在上课的时候就偏心一点,走到旁边专门讲那种简单的让他懂的知识点,那节课只要有一点知识,他懂了,慢慢的他就有信心听下去,他就觉得这个老师还是关心我的。所以慢慢的听老师的话,这就是一个进步。
对于每个孩子,欧干兰都像是对待自己的孩子一样,为他们的未来着想。在设计班级计划时,她总是立足现在,着眼未来。
学生家长 苏毅:我女儿是七年级的时候在欧老师这个班,当时的话,不按时就寝,不善于和别人交流表达,很胆小,经过欧老师的辅导,两年多的教育下,她的行为习惯得到很大的改正,她的性格也得到了很大的改善。
平乐县实验中学学生 李欣婷:她的教学水平非常的强,然后人也很好,在我心中,欧老师就是我的一个目标和偶像,我妈妈也认为欧老师是一个女强人,她希望我能向着欧老师的方向去努力,我的未来的希望,我也想成为像欧老师一样这么厉害的老师。
收获来自耕耘,勤奋换得硕果。欧干兰凭着执着与坚毅,不仅俘获了家长、学生、同事的心,更获得了一份份荣誉。
平乐县实验中学校长 马端有:欧干兰老师从教31年,他是一位对工作特别认真,对学生特别有爱心的一位老师,对我们的年轻老师悉心教导,得到了我们学校领导、老师、家长的一致好评,我们觉得他就是我们实验中学最美的老师。
(何世锋 徐婷 李灿)