近日，教育部、国家卫生健康委等四部门联合印发通知，决定在2024年3月开展第8个全国近视防控宣传教育月活动，并且做出六项部署。其中一项就是，中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动。有网友说，现在孩子们的课间10分钟都要中央部门下文了？怪不得学校的课间操场静悄悄的···那么为什么小时候的课间10分钟就被打了折扣呢？
早在几年前课间10分钟就有消失的趋势了，而兴起的“课间圈养”、“课间禁足”、“厕所社交”···等新词汇也形象反应了这一现象。究其原因一方面现在社会“太卷了”，学业太重，再加上一些无关的任务进校园，挤占了现有的课时，老师在规定的时间完不成教学任务，不得不拖堂。本来10分钟的课间，拖了几分钟，打了折扣，久而久之孩子们也不愿意再出玩耍了。另一方面呢，是过度的追责和舆论束缚了学校和老师的“手脚”，孩子在学校磕了碰了，受了委屈，一些家长过度反应，要么上门兴师问罪，要么发帖造舆论，导致了学校和老师“躺平式管理”，干脆取消了不必要的课间活动了。如此一来，成了恶性循环，结果就是学校对学生的严格管理，畸形变样，都往“傻里管”；学生的自由活动受到限制，压抑的环境也破坏了她们的天性，不利于孩子们的身心健康，更多“小眼镜”和学生心理问题凸显出来。此外，学校和家长的关系始终得不到良性发展，最后吃亏的是孩子，损失的却是国家的未来。
今年的两会也有代表提出把课间10分钟还给孩子，让他们走出教室，跳一跳、跑一跑、唱一唱···。其实，早在2021年教育部在《未成年人学校保护规定》中明确规定，学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。各种呼吁，规定确实有效，会更大程度上引起国家和社会对孩子课间成长的关注。但这“10分钟”需要教育部门层层落实、家长配合理解，学生发自内心的去接受，才能挤得出来。比如家校共建安全屏障，营造良好的共育机制，不断完善学生安全事故责任认定与赔偿机制。保险公司等第三方介入，对于已尽到安全教育及安全管理责任的学校及教师建立免责制度，不能让一些无端的指责和舆论让学校和老师“躺平管理”。课间10分钟不多也不少，多让孩子动一动，给一个宽松的环境去发掘他们的兴趣爱好，和而不同，才能发挥自身优势，更好的成长成才。
正如今年的全国人大代表说道：“让喜欢射箭的孩子射箭，让喜欢下棋的孩子下棋，尊重差异，相信孩子，激发每一个孩子的天赋潜能和梦想。”课间10分钟不能打折扣也不该静悄悄，还给孩子，也是激发孩子潜能和梦想的重要一环。百年大计，教育为先，只有家、校互动、社会联动，才能守护住万家灯火，呵护好祖国的未来和希望。
（作者：罗良俊）
