目前，我国青少年普遍存在追星现象，很多孩子宁愿逃学也要去参加自己偶像的歌迷或影迷见面会，有的少年每天中午只吃个煎饼或喝碗粥，只为攒钱买张价格不菲的演唱会门票。面对追星的孩子，家长和老师应该正确引导，让孩子从盲目追星变为发掘偶像身上的可贵之处，向“偶像们”参与公益事业、在困境中进取、不断追求的优秀品质学习。
偶像崇拜，已经成为时下青少年群体一个普遍又引人关注的现象，孩子们为国内外的偶像明星或喜或悲，甚至迷失自我，很多父母、老师对此也很是困惑。2003年，团中央宣传部、中国青少年研究中心曾对青少年偶像崇拜现象进行了专题调查。调查显示，青少年中普遍存在着偶像崇拜现象。被调查的青少年中，有50%的人承认有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历；有34.5%人承认正在崇拜某个明星。其中初中生的比例高达49.3%。
很多父母和教师把青少年的情绪波动和叛逆行为归结为偶像崇拜的不良后果，实际上有些偶像也都是成功的典范。父母和教师要善于引导青少年多从正面、积极及个人成长的角度来看待偶像的价值。一方面要引导孩子选择偶像多元化，另一方面，引导孩子去观察偶像内在的人格特征。
孩子应该把偶像变成榜样，要关注他这个人是怎样走向成功的，有哪些地方值得我们学习，化偶像为榜样，从而对青少年的成长发挥指导和激励作用。
偶像崇拜，已经成为时下青少年群体一个普遍又引人关注的现象，孩子们为国内外的偶像明星或喜或悲，甚至迷失自我，很多父母、老师对此也很是困惑。2003年，团中央宣传部、中国青少年研究中心曾对青少年偶像崇拜现象进行了专题调查。调查显示，青少年中普遍存在着偶像崇拜现象。被调查的青少年中，有50%的人承认有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历；有34.5%人承认正在崇拜某个明星。其中初中生的比例高达49.3%。
很多父母和教师把青少年的情绪波动和叛逆行为归结为偶像崇拜的不良后果，实际上有些偶像也都是成功的典范。父母和教师要善于引导青少年多从正面、积极及个人成长的角度来看待偶像的价值。一方面要引导孩子选择偶像多元化，另一方面，引导孩子去观察偶像内在的人格特征。
孩子应该把偶像变成榜样，要关注他这个人是怎样走向成功的，有哪些地方值得我们学习，化偶像为榜样，从而对青少年的成长发挥指导和激励作用。
