多年来，九年义务教育小学二年级语文教材经数次修订，均收录了唐代诗人杜牧的《山行》，更因诗人能将山道、人家、云朵、枫叶组成自然和谐的画面，并把自己的情感汇聚其中，以情驭景，场景互为一体，灵巧地描绘出一幅美妙、清悠的秋天斜日山色图，是教材中的经典诗词，早已被人们熟知。
      最近这首距今1000多年的绝句，却摊上了大事：一些家长认为“停车坐爱”四个字，太污，影响孩子心智发展，要求从九年义务教材里撤掉《山行》。由于古汉语“坐爱”与现今车震“坐爱”几乎完全同音同字，在让人浮想联翩之际，更引发污浊联想将之与“色”不自觉地挂钩，因此有网友提出折中方案，即把“坐爱”改成“坐赏”，既能保持原文意思不变，又能化解掉用词太露骨的尴尬。
      但恕笔者直言，诗里的“坐爱”没有半点的性暗示，“坐”在这里是介词取是因为的意思，“停车坐爱枫林晚”说的是“停下马车是因为喜欢深秋枫林的晚景”，这么看来“坐赏”就有些不伦不类了。绝句四句五言、七言（六言也有，但较少）这样短小精悍的文体要求，让创作者在创作时必会每个字都经过细细打磨，用词格外精妙甚至字字珠玑，而且中华诗词的美是中国几千年传统文化中的精华，因此无论是改字还是下架，显然都是对传统文化的大不敬。华中师范大学文学院古代文学研究室教授、博士生导师戴建业先生在《戴老师魔性诗词课》曾剖析——唐代诗人中，有三个人笔下的秋景开阔俊爽而又生机勃勃：李白的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”；刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”；杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
      因为教材中插画人物神态怪异，画面十分违和、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距，2022年5月，“人教版数学教材插图引争议”话题登上热搜，引发舆论的热议，最终使27人被问责、人教社发文致歉并重绘该教材插图，令无数家长心惊的是，此种不堪入目的“毒教材”是在10年后才被爆出来，难以想象10年间有多少心性不定的孩子被荼毒。教育本身是一件严谨的事情，不允许出现半点差错，经“毒教材”一役，不少家长便成了惊弓之鸟，对课文矫枉过正：先是以诱导学生和异性交往为由努力撤掉了讲述情谊至真的《牛郎织女》，之后又觉得“锄禾日当午”“小荷才露尖尖角”“春宵一刻值千金”也不行，直到近期的“停车坐爱枫林晚”都涉黄了。可是，家长们小时候也都学过这些优秀文学作品，怎么长大了成了家长了，理解就不一样了呢？看来人生的每一个阶段对于善与恶、美与丑的理解是不一样的，但用成年人的标准去衡量小学生、用自己的抵触情绪去做出判断，这何尝不是一叶障目、画蛇添足？“毒教材”一事固然严重，但不能以偏概全的在小学生天真无邪的世界里，放大想象空间、戴着有色眼镜、曲解传承了几千年的古诗词，阻碍他们单纯读诗背诗感受作者描绘的美景，培养自己的审美情操，这才是真正的污染了孩子们的视线。
      天下没有不望子成龙的父母，但我们的家长对于孩子也不能关心则乱。家长不能保护学生一辈子，过度小心反而让他们不知道什么是对什么是错，容易成为“巨婴”，培养学生们良好的学习习惯、坚定他们心中的目标、着力培养他们正确的三观、坚信国家有足够的能力教育他们辨别是非懂得善恶之分，只有这样，等他们将来步入社会，独自面对风雨，才能够靠自己的认知在这个世界生存下去。