八年接力支教，只缘于2018年的一封特殊邀约。2018年，苏州大学微草支教团收到了灵川县学联的一封特殊邀约。由此，他们每年暑假都会跨越山川来到灵川县的山区乡镇支教，用热情和青春续写对灵川这片土地的温情约定，在山村孩子们心中播撒下教育和希望的种子。

　　今年微草支教团的教学点定在灵川县公平乡中心校，根据学生年龄一共分了三个班进行教学。他们创新构建“基础学科+美育实践”教学模式，开发了手工搭建、创意速写等特色课程，将设计思维转化为创造力培养工具。还通过自然揭秘、乡村美育等课程，培养孩子们用发现美的视角看家乡，填补乡村艺术启蒙教育空白。

　　学生 李可欣：这次夏令营我最喜欢的是小李老师的创意速写课程，是因为我在学校并没有接触过此类课程，我觉得很新颖、很有趣。另外我觉得小李老师很有耐心，告诉了我们很多知识。

　　支教对大学生而言，是一场全方位的历练。事实上，支教过程也让团队成员的沟通能力与应变力得到了提升，在与孩子们朝夕相处的过程中，这群曾经的“大孩子”，也在不知不觉中蜕变成了更有担当的“大人”。

　　苏州大学微草支教团副团长 何实：通过这次支教，主要是提高了我们的家国认识和社会责任感。我们也认识到了，在这样偏远的地方，还有这样一群可爱的孩子们。

　　看着孩子们在自己的帮助下发生积极改变，支教成员们心中充满了成就感。他们与学生、家长还有当地群众之间也多了一份牵挂，正是这份日渐深厚的感情，让更多大学生在第二年再次来到这里，延续这份支教事业。

　　苏州大学微草支教团成员  莫灵玲：在今年（支教活动）还没有开始之前也有很多家长来找我咨询，我感觉心里有被触动到，感觉过去了一年还是有那么多人记得我们，而且很多家长还有学生都说非常欢迎你们今年又来。

　　学生家长 何爱梅：这些学生大老远地跑过来这里挺不容易的，到我们（这里给）这些小孩子上课，38℃的高温，挺辛苦他们的。而且我们小孩去了学校很高兴，回来都跟我们说学到了很多东西，很感谢他们。

　　这份深厚羁绊的背后，是苏州大学一百多名师生连续八年接力，扎根灵川乡村默默耕耘才有的收获。2018年初到灵川时，教学点设在村委会会议室，备课在乡政府，住宿在中心小学，每天需要三点一线来回奔波。2019年突遇强降雨，支教成员们在积水未干的教室用课桌拼床休息。但孩子们眼里的光与家长的淳朴，总能化解疲惫。教室外，手里捧着大西瓜等下课的家长，离开时老奶奶递过来的手写信，都让大家深深触动。

　　苏州大学金螳螂建筑学院党委副书记 副院长  成龙：信封是用米粒给粘起来的，所以我们在（车上）打开了之后，很多人当时眼睛有点红，大家都说明年我们还要再来。后来实际上我们到了19年的时候，当时确实也是有三四个前一年的同学继续来了。

　　不仅如此，支教团还连续五年为当地带来了社会爱心人士的暖心资助。2019年强降雨，支教团在未出发前就通过线上向社会发起倡议，获得了无锡政府以及爱心企业的响应，远在千里之外的爱心随着支教团来到了灵川群众的身边。从那以后，寻求社会力量的支持成了支教团的固定动作，也成了连接城市与乡村的爱心纽带，让越来越多来自四面八方的善意汇聚成流，持续滋养着灵川的教育土壤，为孩子们的成长注入源源不断的温暖与力量。

　　苏州大学金螳螂建筑学院党委副书记、副院长  成龙：我们能感受到很多人都在一起关注着我们山里的小朋友，关注着乡村教育，所以感觉做这个事情不仅一个人在做，还有地方政府，包括我们身边的一些爱心企业和爱心的人士，我们大学生也很积极，所以有的时候想起来，确实是很有意义的事情。

　　投我以木桃，报之以琼瑶。苏州大学微草支教团扎根灵川八年，130人次大学生接力支教，在近500余名乡村学子心中种下爱的种子。他们的无私奉献，也得到了灵川县的积极回应。

　　共青团灵川县委员会书记  李庆尚：支教团的到来为当地教育注入了新活力，保障好支教师生们的工作生活，是对他们无私奉献的最好回应。我们团县委联合教育局、乡政府，通过用心的保障让所有支教师生能更专注于教学，也让这份跨越千里的教育帮扶充满了温暖，为双方后续深化合作奠定了坚实基础。

（灵川融媒 王道梅 实习生 全旭杨 曾祺）