近日，灵川县第五中学开设了多堂非遗主题实践课程，让学生亲手体验、动手制作。同学们不再只是旁观者，而是成为主动学习、传承非遗的青少年“守艺人”。
走进其中一间课堂，浓郁的传统文化气息扑面而来。老师围绕傩文化的历史渊源、民俗寓意、傩面具造型特点展开细致讲解，结合通俗易懂的案例，为学生科普本土非遗知识。另一间课堂中，老师摒弃单一的理论授课模式，通过现场观察、互动问答、手工实操、相互点评等方式，充分调动学生的好奇心与积极性，激发艺术想象力与创作力，引导学生深入了解傩文化背后的民俗底蕴与文化价值。
在手工创作环节，教室内秩序井然，同学们全身心投入傩面具拓印以及冰箱贴、书签等文创作品的制作。尤其在拓印过程中，有的手持锥形笔小心翼翼雕琢傩面具轮廓，精细刻画面具纹路；有的专注镌刻“桂林”“大吉”“吉祥如意”等富有寓意的文字，为后续拓印装饰做准备。
灵川县第五中学学生 黄子轩： 我们现在在做傩面具，我现在正在用锥形笔把它们的轮廓戳出来，等一下我就和同学们一起完善我这个面具，再用颜料涂上颜色，再进行拓印，我们这里就完成了。
灵川县第五中学学生 刘羽涵 ：我现在在刻吉祥如意的这个字，等一下要印到傩面具的旁边的。
灵川县第五中学美术老师 李婷: 这节课同学们通过亲手制作傩面具，用拓印的方式去将傩面具的造型呈现出来，亲手触摸到我们的非遗文化，让同学们在制作的当中感受到非遗文化的魅力，从而我们通过课堂传播本土的非遗文化。
傩文化作为灵川本土极具代表性的非物质文化遗产，积淀着深厚的地域民俗文化底蕴，是本土传统文化的珍贵瑰宝。本次活动通过“美术实践+文化科普”的双模式开课，打破单一美育课堂局限，在搭建传统文化与青少年沟通桥梁的同时，也为校园美育教育、特色办学注入了新活力。
灵川县第五中学美术老师 办公室主任 秦灵英： 傩文化是咱们本土珍贵的非物质文化遗产，让它走进校园，对学校、老师、礼和学子意义重大，既能丰富学校特色办学内涵，也能让老师们创新教学，提升育人能力，更能让孩子们了解家乡文化，厚植乡土情怀，增强文化自信。下一步，我们将会持续开展傩文化特色课程，把非遗这项工作常态化推进。
（灵川融媒 谢琴琴 秦文宇）
