中共中央政治局3月30日召开会议，决定从今年4月开始在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议指出，本次主题教育总要着力解决理论学习、担当作为、工作作风等6个方面的问题，要坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义，务求取得实效。

　　本次主题教育的开展，旨在要求各领导干部以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。随着之前各类主题教育活动的深度开展，绝大多数领导干部已经走出了一条理论学习有收获、剖析对照有深度、整改落实有成效的“自我革命”之路，在指导实践推动工作中发挥了巨大作用。但仍有一些领导干部接受主题教育停留在走马观花、盲目跟风、浅尝辄止的“走形”阶段，让主题教育滞于表面、流于形式，未能发挥主题教育应有成效，应该引起警惕。

　　在主题教育中，走形式有以下三种表现：一是学习态度不端正，思想教育浅尝辄止。一些领导干部对主题教育重要性和必要性缺乏认识，对怎么学学什么没有清晰认知，学习只为完成任务。接受教育“水过鸭背”，学后脑子“空空如也”，只会机械阅读原文，不嵌入自己思考，也就做不到领会思想精髓、学思贯通、知行合一。二是调查研究蜻蜓点水、闭门造车。有的领导干部开展调研，“走马观花来，稀里糊涂去”，搞“踩点式”“盆景式”“脱节式”调研，对实情一知半解，对问题不求甚解，还有的甚至好大喜功，坐在办公室挖空心思“造”调研报告，导致了调研结果脱离群众、不切实际、充满主观臆断，更无法将贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与解决群众急难愁盼问题方法有效融合。三是检视问题隔靴搔痒，成果转化纸上谈兵。有的领导干部找问题“打马虎眼”，对“小毛病”滔滔不绝，对关键“病症”却闭口不提。有的对问题分析不深入，缺乏反思，问题落实整改时“假大空”，让主题教育只在皮毛，不达内里，也就无法将成果内化于心、外化于行。

　　主题教育要谨防走形，治本走心。防止主题教育走形式、唱空调，领导干部就必须站在实现民族复兴的时代高度，以知敬畏、存戒惧、守底线的态度将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改融会贯通、一体推进。要建立健全长效机制，用制度将主题教育落地、固化整改落实，不把主题教育搞成“一阵风”，真正做到“建真章”推动主题教育走深走实。主题教育走心，首先要夯实强化主题教育思想根基，通过强化理论武装、坚定信念锤炼党性。要科学谋划、精心组织，准确把握党中央对主题教育的部署要求，以高度的政治责任和良好的工作作风，发挥好牵头抓总作用，真抓实干确保主题教育方向正确、任务落地。要将“知行合一”贯穿始终，有统筹“一盘棋”的系统思维，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，稳扎稳打、步步为营。注重主题教育学习成果转化，直达病灶直击要害，让主题教育“踏雪留痕”、“抓铁留印”。

（桂林市临桂区农业农村局 黄悦）