百年大计，教育为本。推动义务教育迈向优质均衡发展是一项壮丽而庄严的事业。
2023年3月5日，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕。政府工作报告回顾主要工作时指出，促进教育公平和质量提升。党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。”
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。新征程上，如何推进义务教育迈向优质均衡发展？多名代表、委员就教育话题建言献策。
建设高水平教师队伍
打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求，也是建设人才强国的根基所在。全国人大代表彭聪指出，要重视和加强教师继续教育工作，促进教师综合素质持续提升。同时，要持续开展对口支援西部高校工作，增加公派访学人数，提升中青年教师教学水平。
推进义务教育教师减负
为进一步减轻中小学教师负担、营造教育教学良好环境，民进中央提案建议，健全教师负担管理机制，细化教师减负清单，增强执行的可操作性；优化课后服务师资供给机制，实行灵活的弹性坐班制以及部分课后服务纳入政府购买范围。
重视青少年心理健康发展健康
《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%；50%的抑郁症患者为在校学生。全国人大代表汪玉成建议要建立更加健全有力的高效、协同、共治格局，通过购买专业社工服务等形式，开展专业化的定向式的心理抚慰、疏导。
提升体育在学校和家庭教育中的权重
全国政协委员刘国梁建议，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容出台指导性意见，提升体育在学校和家庭教育中的权重，帮助孩子在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，逐步养成终身锻炼的习惯。
新时代教育工作者要努力把青少年培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。过去五年是极不平凡的五年，五年来我国在促进教育公平和质量提升方面已取得重大成就，但仍需重视现存的诸多问题。在这开局之年，对待教育问题不能纸上谈兵，而应落在实地。在党中央的坚强领导下，在全体教育工作者、教育机构的通力合作下，教育事业的中国特色将更加鲜明，优质均衡的教育体系将在奋进探索中变为现实。
（作者 邹海雷）
