今年全国两会，“新质生产力”成为热词。发展新质生产力，需要创新人才，也需要大国工匠。习近平总书记强调，“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”“没有金刚钻，揽不了瓷器活”。（3月13日《人民日报》）
千工易寻，一匠难求。综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，必能为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
要发展职业教育培养“能工巧匠”。习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育，是培养工匠的摇篮，承担着为区域经济社会发展培养技术技能人才的重要责任。目前，我国职业教育专业目录共设置1394个专业，覆盖国民经济各领域。但是社会民众对职业教育仍然不太认可，认为职业教育因为技能教育失败，并培养底层产业工人，不能实现向上阶层的流动。要发展职业教育，必须扭转社会民众观念，加快构建现代职业教育体系，建设一批高水平职业院校和专业，大力开辟多种培养途径，吸引更多青年接受职业技能教育，让技能技术人才有尊严、有出路、有奔头。
要树立典型榜样厚植“工匠精神”。习近平总书记强调，我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。工匠精神既是“择一事终一生”的执着，也是“偏毫厘不敢安”的细致，还是“千万锤成一器”的追求。在全球化竞争发展激烈的时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，有时候急于求成，容易浮躁，静不下心来专心去做一件事。这就需要树立工匠榜样，挖掘工匠故事、诠释工匠品格、弘扬工匠精神，营造精益求精的敬业风气。2018年以来，国家共评选出40位大国工匠，激励更多优秀技能人才立足岗位、拼搏奋斗，为社会高质量发展提供优质服务。
要坚持实干创新实现“质的突破”。习近平总书记强调，提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，是构建新发展格局的一个关键问题。工匠不是一种机械重复的工作者，卓越的工匠精神需要不断创新突破，解决一系列生产难题，推动经济社会不断发展。从“嫦娥”揽月到“羲和”逐日，从“蛟龙”深潜到“北斗”组网，从最长的跨海大桥到达到世界最先进水平的高速铁路……这些科技成就、超级工程，都离不开工匠们在生产一线的付出与努力。广大劳动者只有踏踏实实把本职工作干好，凡事做到精益求精，不断突破、不断创新，才能在平凡的岗位中干出不平凡的业绩。
（来源：马堤乡人民政府 李坤龙）
