近年来，随着教育行业的政策调整和市场需求的不断变化，一度陷入低谷的教培行业似乎又有了复苏的迹象。这一现象引发了广泛的社会关注和讨论。
根据中国国务院在2022年发布的“双减”报告，全国义务教育阶段线下学科类培训机构数量从12万4000个压减到4932个，压减率高达96%。然而，现实中，家长对于孩子教育的需求并未减弱，反而愈发迫切。教培行业虽然表面上陷入沉寂，但在这个夏天，暑期课程已经爆满，家长们为孩子的未来争先恐后。受访家长坦言，过去三年学校虽然禁止学生上校外学科类培训，但许多家长还是想方设法让孩子接受私教补习，结果花费比到教培中心或补习学校更高。为了规避政策，许多教培机构巧妙地将学科补习课程包装成素质教育课程。上海家长对于这种“巧立名目”的操作并不陌生。大家都知道，虽然名字变了，但实质内容并未改变。教培机构在政策的夹缝中寻找生存之道，而家长则在孩子的教育道路上寻求最佳方案。教培机构通过“换装”游戏重新回到市场，私教市场也因高需求而蓬勃发展。
这一波校外教培行业的回暖，除了市场需求的因素，也受到中国大环境的影响。21世纪教育研究院长熊丙奇指出，有的地方教育部门目前采取默许态度，一方面是因为家长有学科类培训的现实需求，另一方面是考虑到经济环境等诸多原因，只要家长不举报、不出现退费纠纷、媒体不报道，就可能“睁一只眼闭一只眼”。新加坡管理大学李光前商学院副教授傅方剑分析，三年前“双减”政策在执行过程中可能存在打击面过宽的问题，官方这次在“20条”中放开大部分教培消费，可看作对过去一刀切政策的纠正。也有分析人士认为，官方不会明文撤销当初的“双减”文件，但当前的经济形势为教培行业的重新发展提供了一定条件。中国经济目前面临的主要问题是内需不足，教培行业是促进消费的一个重要方面，地方政府面对稳增长与保就业的压力，考虑到整体经济形势和市场信心，不再像三年前那样对教培行业采取强力打压的措施。中国经济学者、辽宁大学特聘研究员陈波分析，官方“不严格管制就相当于有所放开”，只要市场有需求，就会有企业顺势发展。另有观察人士指出，当一项政策难以清晰判断其优劣，监管又存在一定难度时，较好的做法是先适当放开，之后通过行政手段进行纠错和调整，“最不理想的情况是在立法层面不认可其合法性，但在实际操作中又有所纵容，这可能导致选择性执法和普遍性投机”。
“双减”政策虽然对教培行业造成了重大冲击，但并未能彻底抑制家长对孩子教育的需求。未来，随着政策和市场环境的不断变化，教培行业将如何演变，值得我们持续关注。但无论政策如何调整，家长们对优质教育资源的追求永远不会停歇。教培行业的复苏，正是这种强烈需求的真实反映。教培行业的复苏现象背后，是政策调整、市场需求、行业转型及社会因素等多重原因的共同作用。
在新的发展环境下，教培行业既面临着机遇，也面临着挑战。如何平衡市场需求与教育公平的关系，也需要不断去探索和实践。首先，政府需在政策层面继续引导和规范行业发展，确保教育公平和质量的实现。其次，教培机构要在市场需求变化中找准定位，提高培训质量，满足家长和学生的需求。最后，行业自身要加强创新和转型，以适应社会发展的需要。
（作者：李绍芳）
