桂林市回民小学积极推进民族团结进步创建工作，将铸牢中华民族共同体意识与课堂教学、课题研究、德育活动三线融合，让每个从学校走出去的孩子都成为民族团结的一颗种子。
　　在桂林市回民小学开展的“秋风徐来 石榴花开”首届民族文化嘉年华活动中，身着民族服饰的孩子们通过班级主题秀，掀起一阵“最炫民族风”。在民族风情港，同学们有的制作非遗文化团扇、绘制脸谱，有的展示民族特色、介绍各族美食，仿佛个个都是能工巧匠，行家里手。不远处的篮球场，“毽舞飞扬”、“投壶”、“猜谜”等有趣的民族传统小游戏吸引学生争相参与，大家团结协作，其乐融融。
　　桂林市回民小学校长 蒙然：在我们学校获得铸牢中华民族共同体意识实践创新基地称号以后，我们学校注重加强各族孩子的交往、交流、交融。今天又以“秋风徐来 石榴花开”为主题，集中展示暑假期间双减之后的素质教育成果，通过展示各民族的文化和民族风情，来推动各民族孩子之间的交往、交流、交融。
　　一个民族故事、一篇民族知识介绍、一项民族运动、一首民族歌谣、一段民族舞蹈，回民小学注重在各学科渗透“五个一”，把民族团结进步教育与各学科日常教学有机结合，在传承活动中使师生们爱上民族文化，让中华民族一家亲的理念深入人心。回民小学还将中华文化与课题研究深度融合，申报的课题《基于大数据的民族团结进步教育评价改革实践与研究——以桂林市回民小学为例 》被列为桂林市教育科学“十四五”规划A类课题。
　　桂林市回民小学校长 蒙然：下一步，我们将以民族团结进步评价改革课题为契机，深化学校的教育教学改革，将民族团结进步教育分解落实到德智体美劳五个方面，以此推动学校民族团结创建工作的推进。